Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ.
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Trẻ chậm hơn không có nghĩa là làm sai.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn.
+56 789 5679
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. 09-10 Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Trò Chơi Tư Duy
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay. Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên. Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.
Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ. Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt.